党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，立足新时代全局战略高度，深刻把握中国式现代化本质要求，针对网络意识形态工作的复杂形势与变革机遇，创新性提出“形成网上思想道德教育分众化、精准化实施机制”，为新时代高校思政教育指明改革方向。“三全育人”理念全面贯彻党的教育方针，构建起全员、全过程、全方位的立体化育人体系，是落实立德树人根本任务的核心路径。但在互联网重塑教育生态的当下，传统“大水漫灌”式思政教育模式，已难以应对网络信息爆炸、学生需求多元的新挑战。分众化教育作为基于群体共性的分层分类教育策略，既区别于聚焦个体差异的 “个性化教育”，又以分层分类、精准施策的特性与 “三全育人” 理念深度契合，成为提升网上思想道德教育质效的重要突破口，既是落实党中央战略部署的必然要求，也承载着培育民族复兴时代新人的时代使命。
一、弥合代际数字文化差异，推动网络育人话语创新
当前，以Z世代为主体的大学生群体已成为网络空间的主力军。在互联网构建的虚拟世界中，大学生基于兴趣爱好、文化背景等因素，形成具有鲜明圈层化、符号化特征的网络社群。不同圈层有着独特的语言体系与交流模式，代际间数字文化差异显著，这对传统思政教育模式带来严峻挑战，“一刀切”的教育方式在多元网络文化冲击下渐显乏力。
依托大数据技术构建的“数字画像”系统，是分众化教育落实全员育人的重要抓手。该系统精准捕捉不同学生群体的网络认知特点与价值诉求，确保每一名学生都能获得与其需求适配的教育内容，真正做到“一个都不能少”。从全方位育人视角出发，教育覆盖范围延伸至动漫、电竞、学术等各类网络社交圈层，打破传统教育的空间局限。
将主流价值观念以青年喜闻乐见的话语形式呈现，是分众化教育弥合代际数字文化差异的核心要义。以二次元文化圈层为例，通过创作蕴含社会主义核心价值观的动漫作品，将主流价值融入精彩剧情与鲜活角色，使学生在沉浸式体验中潜移默化接受价值引领。这种教育方式有效增强了主流价值的亲和力与感染力，打破传统教育的话语壁垒，构建起平等对话、良性互动的新型师生关系，为网络环境下思政教育话语创新提供有益借鉴。
二、巩固网络意识形态阵地，夯实立德树人思想根基
教育部《高校课程思政建设指导纲要》明确要求强化网络意识形态教育。在网络信息多元繁杂、思潮交锋激烈的当下，错误思潮借助网络平台渗透蔓延，严重威胁大学生正确价值观的形成，筑牢网络意识形态阵地迫在眉睫。
分众化教育坚持问题导向，针对不同专业、不同群体学生的特点，制定差异化教育策略。同时注重教育者的分众化分工：专业教师可结合课程思政开展学科特色分众教育，辅导员通过跨圈层文化培训提升对 Z 世代学生的理解能力，行政人员则在网络服务场景中渗透价值引导，形成全员协同的育人共同体。对理工科学生，重点加强科技伦理教育，引导其在网络科研活动中严守学术规范、恪守科研道德；对文科学生，着力提升网络舆论引导能力与文化安全意识，使其在信息传播中明辨是非、捍卫文化安全；对网络意见领袖开展专项培训，充分发挥其示范引领作用，带动更多学生坚定理想信念、树立正确价值观。
这些教育实践充分调动全体师生参与网络意识形态教育的积极性，形成全员参与、协同联动的育人格局，是全员育人理念的生动实践。同时，依据学生不同学习阶段的网络行为与思想动态，如针对新生适应期调研数据制定网络素养分众课程、依据毕业生职业伦理需求调研推送定制化内容，持续开展教育活动，实现全过程育人；从网络科研、文化传播到舆论引导，全方位覆盖学生网络生活，实现全方位育人。通过精准施策，在网络空间构筑起抵御错误思潮的坚固防线，牢牢掌握网络意识形态工作主动权，保障“三全育人”在网络空间落地见效。
三、驱动教育现代化发展，赋能“三全育人”创新实践
《中国教育现代化2035》明确提出“推进教育精准化”的发展目标。分众化教育积极响应国家战略部署，构建“需求导向、技术赋能、动态优化”的教育生态，推动思想政治教育从经验驱动向数据赋能转变，从粗放式群体教育向精细化个体服务升级，实现“因材施教”的智能化创新，与“三全育人”理念深度融合。
在全员育人层面，分众化教育借助先进技术手段，精准对接每一名学生的个性化需求，提供定制化教育服务；在全过程育人方面，建立动态优化机制，依据学生学习反馈及时调整教育策略，确保教育与时俱进；在全方位育人领域，充分运用现代信息技术，将思政教育融入学生网络学习、社交、实践等各个场景，实现教育资源与方式的全方位拓展。
通过搭建“反馈-优化-再评估”的闭环体系，运用学习分析技术实时监测学生网络行为。一旦发现学生群体学习困难，系统迅速调配教育资源，推送针对性学习资料与辅导内容，并根据学生反馈优化教育方法与内容，通过科学评估检验教育效果，形成持续改进的良性循环。这种创新教育模式为教育现代化发展注入强劲动力，提升教育质量与效率，为“三全育人”目标实现提供坚实的技术支撑与模式保障。
在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，大学生网上思想道德教育分众化紧密契合党和国家教育战略，是落实立德树人根本任务的重要举措。凝聚教育系统各方合力，持续深化分众化教育实践创新，必将培养出更多德才兼备、堪当民族复兴重任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑。
【本文依托2025年唐山师范学院思想政治工作研究重点课题：“三全育人”理念下大学生网上思想道德教育的分众化实施路径研究（课题编号：XSZ2025009）】