本报讯 （陆北）为深耕家校协同育人土壤，凝聚教育发展合力，路北区教育局在常态化推进“千名教师访万家”活动的基础上建立“233”工作机制，坚持问题导向，深化、稳固良好的家校关系，培植家校共育新生态，用行动彰显路北教育品质。

做好“两个部署”，铺就家校共育坦途。区教育局以《关于在全区中小学开展“千名教师访万家”工程实施方案》为基本着力点，明确家访工作目标和任务，统一思想认识，部署新学期“前置性”跟踪随访工作，形成教师全员参与、覆盖全体学生、关注特殊群体和个体的家访工作新格局；各校研究制定家访方案，部署召开访前会议，提高全体教师对家访工作的重视度，进一步规范家访行为，推动家访工作常态化深入开展。

推进“三步走”，实现家访到“佳”访的转变。路北区各校坚持“四到家”，即把“教育”送到家，把“服务”送上门，把“意见”征到手，把“关爱”暖进心，“一生一订单”为每个学生定制一份个性化的家访订单，“一生一课程”为重点特殊学生设计个性化家访课程，“一生一档案”实时评估家访效果，及时调整家访内容和形式，做到精准家访，用温情护航。

抓好“三落实”，实现家校共育新突破。家访中，教师做到家长反馈、建议、诉求“三带回”，全区55所小学2700余名教师采用面访、视频访、电话访等形式进行家校直通全覆盖，各校在做好学生信息正面反馈、家教策略有效供给的基础上，对征集到的意见建议进行梳理、分析和研究，分类别建立家访工作台账，通过包联服务、家校活动、专题研修“三落实”更新家校育人方法，整体提升家校育人合力。

路北区教育局将不断完善校家社协同育人机制，提升家访工作实效，增强教师家校沟通能力，引导广大家长树立正确的家庭教育观念，提升教育惠民的“温度”和“精度”，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。