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学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 推动唐山教育事业高质量发展

李霞

教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来,习近平总书记围绕教育发表了一系列重要论述,鲜明提出了教育的政治属性、人民属性、战略属性;坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;做到“九个坚持”,推进教育体制机制改革;家庭、学校、政府、社会协同发力,构建全员、全过程、全方位的育人体系;“四为”方针,为党育人、为国育才。习近平总书记关于教育的重要论述,深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国的重大问题,科学回答了“培养什么人、怎样培养人、谁来培养人、为谁培养人”的根本问题,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为推动唐山教育事业高质量发展提供了根本遵循。

近些年来,唐山教育发展水平不断提高,构建了学前教育现代化公共服务网络;持续推进“双减”工程,促进义务教育优质均衡发展;打造高中教育“样板”;以“国家产教融合试点城市”建设为抓手,着力构建现代职业教育体系;西南交大唐山研究院、北交大唐山研究院、北理工唐山研究院先后建成,普通高等学校在校生22.4万人,高等教育整体建设步伐加快。以破除“五唯”顽瘴痼疾为导向,以党委和政府、学校、教师、学生、社会五类主体为抓手,积极探索教育评价改革的“唐山路径”。平稳有序推进民办学校分级分类管理, 依法依规促进民办教育持续健康发展,涌现了唐山金桥教育集团、唐山东方教育集团等办学特色鲜明的民办教育学校。通过京津冀协同发展的推动,在基础教育领域展开合作,以教育结对帮扶、教师交流培训、“互联网+教育”等多种形式,将先进的教学理念和管理经验带到了唐山,大大缩小了区域教育差距,实现了跨地区优质教育资源的共享。

成绩属于过去。未来,唐山要加快 “三个努力建成”“三个走在前列”步伐,谱写好中国式现代化建设河北唐山篇章,离不开教育事业的高质量发展。因此,我们要全面贯彻党的教育方针,建设教育强市,办好人民满意的教育。

推动唐山教育事业高质量发展,需在落实立德树人根本任务、培养时代新人上下功夫。立德树人,关乎党的事业后继有人,关乎国家前途命运。习近平总书记指出:“我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。为此,我们要加强思想政治教育,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑;要创新大中小学思政课教学方式,讲好“新时代、新家乡”主题思政课,增强思政课的吸引力和感染力;要充分发挥课程思政作用,推动各类课程与思政课同向同行;要强化实践育人,充分发挥李大钊纪念馆、潘家峪惨案纪念馆、开滦国家矿山公园、喜峰口长城抗战遗址等红色资源育人功能,教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。

推动唐山教育事业高质量发展,需在深化教育改革、提升教育质量上下功夫。改革是教育事业发展的根本动力。习近平总书记指出,从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变,必须以改革创新为动力。就唐山而言,我们要建设教育强市,需持续巩固“双减”成果,推进课堂教学改革,提高教学效率,激发学生学习兴趣,全面提升课堂教学水平,与此同时,完善课后服务体系,丰富服务内容,满足学生多样化需求。要加快教育信息化基础设施建设,推进“互联网+教育”,促进优质教育资源共享。要深入实施县城普通高中振兴计划,促进高中阶段学校多样化发展。要大力发展职业教育,唐山工业职业技术学院、唐山职业技术学院等职业院校要积极主动地布局与发展新质生产力要求相适应的专业,开发相应的新课程,培养造就一批符合唐山传统产业改造提升、战略性新兴产业培育壮大所需的大国工匠、能工巧匠、高技能人才。要进一步深化京津冀教育协同发展的蓝图,在教育信息化、职业教育和高等教育等方面继续深度合作,推动唐山教育再上新台阶。

推动唐山教育事业高质量发展,需在加强教师队伍建设、夯实事业根基上下功夫。强国必先强教,强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。习近平总书记指出:“合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。”为此,我们要大力弘扬教育家精神,加强全市教师队伍思想政治工作,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,引导教师胸怀“国之大者”,忠诚于党和人民的教育事业;要健全教师教育体系,强化教师全员培训,提高教师专业素质能力;要健全教师招聘、岗位管理、职称评聘制度,促进城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校交流轮岗,进一步优化教育管理和资源配置;要提高教师政治地位、社会地位、职业地位,深入实施名校长、名师工程,加大优秀教师选树表彰和宣传力度,营造尊师重教社会风尚,让“人民教师无上光荣”的观念深入人心。

(作者为中共唐山市委党校教授、副校长)

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