《安的种子》是一部深受读者喜爱的中国原创绘本，这本书带着禅意和哲思，非常适合静静地去读和思考。故事从老师傅给三个小和尚每人一颗珍贵的千年古莲花种子开始。我们不妨先想象一下，如果是自己从老师傅的手里接过了这颗珍贵的种子，会怎么做，每个人可能都不同。在得到这颗珍贵的种子后，我们也看到了三个小和尚对于古莲的不同态度：本想要第一个种出来；静想着怎样才能种出来；安想，我有一颗种子了。

不同的想法就决定了三人不同的行动：为了能第一个种出莲花，本不顾天寒地冻，把种子埋进了雪地里；静查阅书籍，找到了最好的花盆、名贵的药水和花土，种子发芽后，担心小苗受冻，又加上了罩子盖子；安把种子装进小布袋挂在胸前，每一天照常做着寺里的工作，扫雪、打坐、做饭、挑水…… 仿佛没有得到这颗种子时一样，他不是没有想法，而是在安心地等待，直到春天来临的时候，他终于在池塘的一角，播下了古莲的种子。在某个盛夏的清晨，温暖的阳光下，古老的莲花轻轻地盛开了。

故事文字简练，画面上三个小和尚的举动和神态提供了很多补充信息。本的脚步总是跑着的，他常去看种在雪地里的种子，焦急地期盼着它的萌发，他转来转去，赶走靠近的猫儿，蹲守凝视；静在打坐时托腮看着安，他抱着书路过欲速不达、摔了锄头的本时，带着一个略为得意的笑容，他到处找相关书籍，搜罗最好的花器和花土，古莲种子的到来让静再无心从容生活，他的关注点总在外界和他人身上；而安一直安静从容地做着自己的事情，古莲的种子没有让他烦乱，反而让他小小的身影有了种带着幸福的感觉。看着急躁的本，一刻不停地忙活着的静，我常常想起自己和身边忙碌又焦虑着的人们。而静静做事的安带着一种坚定、从容的力量，让我感觉内心平静、舒畅，对安的状态和力量心生向往。

除了故事原本的情节，读这本书的大朋友们常会感觉这是一本写给家长的书，那颗珍贵的种子不就是我们的孩子吗？像本一样，有些家长急着让孩子赢在起跑线上，给孩子报各种的辅导班，常被“30天掌握所有知识点”“速读速记”等宣传语吸引，恨不得孩子能一夜之间成才。然而过高的期待、不切实际的目标，却往往让心态失衡，高要求的另一端往往可能是灰心失意后的全盘放弃。有些家长像静，一心想着要给孩子最好的，要给孩子全世界。精心搜罗，步步设计，唯恐一点闪失，对孩子含在嘴里怕化了，现今像这样的家长并不是少数。但我们看到，静的过度干预和保护扼杀了莲花自然的生机和活力。同样，管得多、包办多、谨小慎微的养育，往往让孩子失去了自主意识和动力，表现出来是或逆反、或躺平。而经常被弱化、缺乏自主思考和磨炼的孩子经不起风雨。

像安一样，懂得养育的规律、懂得孩子，给孩子适时、适当的营养和引导，真正做到静待花开的家长可能只是少数。但孩子和古莲不同，培育失败可以摔锄头，养育孩子这件事不论之前的方式和结果如何，家长还是不能放弃，所以修炼和成长自己是沉淀下来后必需的选择。兜兜转转回到正途的方法，还是要静下心来去了解眼前的孩子，倾听他们的想法和需要，找到在这个时间和情况下适合孩子、成就孩子的事情。哪怕只是静静的陪伴和接纳、默默地关心和支持。和安一样，做该做的事情，然后安心守护和等待。

这本书像是一个寓言故事，充满了东方的禅意和哲思，细细读来会发现生活中很多事的道理都是一样。不论是得到了一个宝贵的机会、努力去追求成功，还是想要做好一件事，这些时候我们该怎么做？用什么样的状态去做？故事都给了我们很多思考。身处在浮躁、内卷的现实环境中，我们可能需要常常想起书中画面角落里专注做事的安，找一找安的状态，学会感受当下，学会观察生活、思考生活，享受生命的过程，也享受等待。和安一样，内心清澈明净，自然会找到想要的答案。

喜欢两位作者对这本书创作的发心和寄予的希望，只有内心向往和追寻安宁的作者才能带来这样一本安静的书吧。绘者黄丽用画自己的经历、心情、生活态度的方式画书中的故事，而不只是为文字配图。用心的实地取景和精心的画面设计让整本书充满生活气息和禅意的灵性，让人心生共鸣和向往。文字作者王早早说：我想把这颗小小的千年莲花种子，轻轻地，种在人们心里。那个时候安体会到的幸福，是渗透心灵的，永恒深刻的，和天地一体的。真希望人们能理解那种幸福……内心平静，则外在安然。这样一本帮我寻找内心安宁的绘本，也推荐给您。